1. -em/-om в словах, образованных от спрягаемого глагола I: wobbly.емпокачиваться (покачиваться), ездитьом(линия), поиском(поиск).
Суффиксы причастий
Причастные суффиксы — это морфологические суффиксы, с помощью которых глаголы образуют активные и пассивные причастия. Давайте составим таблицу, в которой представим суффиксы причастий. Мы установим правила написания суффиксов акций.
Глаголы образуют доли с помощью характерных суффиксов. Давайте вспомним, что такое причастие в русском языке.
Это особая форма слов, которая указывает на свойство предмета по его действию и отвечает на что?
Как видно из этого определения, причастие — это глагольная форма, выражающая свойство предмета в связи с действием:
- (какой?) бегущий мальчик — это мальчик, который (что делает?) бежит;
- (какая?) пойманная рыбка — это рыбку, которую (что сделали?) поймали.
Причастие обладает грамматическими свойствами как глагола, так и прилагательного.
Для него характерны определенные окончания, образующие активное и пассивное причастие. Теперь давайте рассмотрим окончания причастий и правила их написания.
Суффиксы действительных причастий настоящего времени
Активное причастие — это глагольная форма, выражающая свойство предмета, который сам совершает действие:
Действие может происходить как в тот момент, когда мы о нем говорим, так и в прошлом, поэтому причастие, как и глагол, имеет категорию настоящего и прошедшего времени.
Суффиксы — usch-/usch- ил и-asch-/usch- образуют причастие настоящего времени от основы переходных и непереходных глаголов в настоящем времени, 3.
Правописание безгласных гласных в суффиксах причастий зависит от того, находится ли производный глагол в склонении I или II.
Чтобы правильно написать окончания активного причастия, мы должны сначала определить наклонение глагола.
Давайте посмотрим, как образуется причастие настоящего времени. Чтобы безошибочно написать ненапрягаемые гласные «у», «ю» или «а», «я» в суффиксах причастий, используем следующий алгоритм:
- знать (I спр.) — они зна́ ю т — зна́ ю щ ий предмет на отлично;
- плакать (I спр.) — они пла́ч у т — пла́ч у щ ий малыш;
- лечить ( II спр.) — они ле́ч а т — ле́ч а щ ий врач;
- кра́сить ( II спр.) — они кра́с я т — кра́с я щ ий стену.
Суффиксы действительных причастий прошедшего времени
Суффикс ы-ш- и-ш- участвуют в образовании активного причастия от основы неопределенного глагола.
Суффик с-ш- образует причастие от глагольной основы, оканчивающейся на гласную, а-ш- — от конгруэнтной основы:
- размышля ть — размышля вш ий о жизни;
- полз ти — полз ш ий по листочку жук.
Перед суффиксо м-vsh-, образующим причастие, сохраняется тот же безголосый гласный, что и в основе производного глагола. Подержим:
- успоко́ и ть — успоко́ и вш ий ребенка;
- пове́ я ть — пове́ я вш ий ветерок;
- ненави́д е ть — ненави́д е вш ий ложь.
Давайте составим таблицу с окончаниями активных причастий.
Образование действительных причастий настоящего времени
Причастие настоящего времени образуется от основы неопределенных глаголов с помощью суффикс а-ущ для глаголов 1-го спряжения и суффикс а-ащ для глаголов 2-го спряжения: играть — играю, писать — пишу, брить — брею, строить — строю, кричать — кричу, видеть — вижу.
Активное причастие образуется от неопределенной основы с помощью суффикс а-вш- (-ш-). Суффик с-ш- используется, когда основа причастия прошедшего времени оканчивается на гласную: читать, читать, читать, смеяться, смеяться. Суффикс причастия прошедшего времени сохраняется пере д-ш-, как и в прошедшем времени пере д-л: see sees sees sees sees sees, melt melts melts melts.
Суффик с-ш- используется, когда прошедшее время заканчивается на согласную, как, например, во всех глаголах с-ч. Суффик с-ш- используется, когда основа оканчивается на согласный, как во всех глаголах, оканчивающихся н а-ч. Причасти е-ш- используется для образования причастий от глаголов, оканчивающихся н а-ти (здесь также возможно чередование).
Образование страдательных причастий настоящего времени
Пассивное настоящее время образуется от основы настоящего времени неопределенных глаголов с помощью суффикс а-em- (-om-) для глаголов 1-го спряжения и с помощью суффикс а-im- для глаголов 2-го спряжения: drive — to drive, respect — to respect, see — to see, hold — to hold. Мы должны запомнить причастие, оканчивающееся н а-im-: двигать (в смысле «побуждать»: «движимый чувством раскаяния»; оно также используется в связи с движимыми вещами). Это причастие образовано не от глагола двигаться (спряжение I), а от устаревшего глагола movei.
Пассивное причастие настоящего времени не образуется от многих переходных глаголов (например, брать, ждать, жать, писать, мыть, лить, наливать, бить, пить и т.д.). Однако есть некоторые пассивные причастия, которые образуются от непереходных глаголов: preceded, led, ruled.
Пассивное причастие настоящего времени не следует путать с прилагательными, оканчивающимися н а-em-, -im- (окаменелый, допустимый, непобедимый, непобедимый, несокрушимый). Такие прилагательные также могут быть образованы от непереходных глаголов (надежный, неисчерпаемый, неиссякаемый, нерушимый, неразрушимый, асбестовый) и от глаголов совершенного вида (умолять — неумолимый). Большинство из них не употребляются без приставки не (тайный, невыносимый, невидимый, неисчерпаемый, неисчерпаемый, неисчерпаемый). Признаки, обозначаемые отглагольными прилагательными, являются постоянными, а не временными (в отличие от признаков, обозначаемых причастиями).
Образование страдательных причастий прошедшего времени
Причастие прошедшего времени образуется от неопределенной основы переходных глаголов с помощью прилагательны х-nn-, -enn-, -t (I have read, I have seen, I have solved, I have understood).
Суффик с-nn- используется для образования пассива от глаголов с-at-, -en-. Суффикс глагол а-a- ил и-ya- сохраняется перед суффиксо м-nn- (säen — сеять, kneten — месить).
С помощью суффикс а-enn- пассивное причастие образуется от глаголов с-it-, -et-. Суффикс ы-i- ил и-e- опускаются (stick — to stick, see — to see, insult — to insult, ask — to ask). Суффик с-en- также используется для образования метонимических глаголов с основой на согласную (глаголы с глаголо м-embarrass, store, save; глаголы с суффиксо м-ti: bring, bring; weave, weave).
Дополнительные нюансы
Правильное написание пассивных причастных прилагательных указывается имеющимися правилами правописания. Например, первое спряжение может обозначаться морфемо й-om-/-em-:
- рисовать — рисуют — нарисованный нами;
- решить — решают — решаемый вопрос.
Оно также может быть образовано с окончание м-im (например, torment — torch — a wanderer tormented by thirst).
Причастия настоящего времени не следует путать с отглагольными прилагательными, содержащими морфем ы-em и-im (допустимый, ископаемый). Последнее также может быть образовано от непереходной формы (неисчерпаемый).
Правописание страдательных причастий, образованных от несовершенных переходных глаголов, соответствует правилу, приведенному в таблице.
| Спряжение | Конец | Пример |
| Первый | -em- | Дрожать — трепетать. |
| Второй | -im- | Видеть, -виден. |
Морфем ы-ущ/-ющ, -ащ/-ющ также используются для образования причастий. Они пишутся в форме глаголов первого и второго спряжения соответственно (γράφω, -γράφω- -зависимый, -зависимый). Исключениями из этого правила являются: look и hover.
Рассматривая, какие суффиксы используются для образования страдательного причастия, обратите внимание, что в-ovanni (избалованный ребенок) пишутся две буквы «н».
Удвоенная буква
Когда причастие образовано от глаголов несовершенного вида, оно пишется иначе, чем соответствующие прилагательные (жареная рыба, но рыба, жаренная в масле).
Если полная форма образована от совершенного времени, то она пишется с лишней «н» (исправленный, высушенный). Исключение из правила: «н» появляется в отглагольных прилагательных, утративших связь с причастиями (называемыми братскими), и в фиксированном сочетании «воробей, который стреляет». Двойная буква необходима в морфемах полного пассива в совершенном времени.
Причастия современного русского языка образуются с помощью специфических суффиксов, которые обозначают только эти слова. Их написание регулируется вышеупомянутыми орфографическими правилами.
«Формирования графомоторного навыка письма у младших школьников, в том числе и с ОВЗ. Обзор упражнений и техник на развитие графомоторного навыка у младших школьников, в том числе и с ОВЗ»
1 слайд Причастие настоящего времени 7 класс Коробова Светлана Николаевна Учитель русского языка и литературы, Таловская средняя школа.
2 слайда ЦЕЛЬ: Познакомиться со способами образования страдательного причастия и написания прилагательных к нему; развивать умение образовывать страдательное причастие, развивать умение писать прилагательные к нему; уметь использовать причастия в речи.
3 слайд Спящий крокодил; ветка, качающаяся на ветру; колючая ель; колючий флаг; туман, расстилающийся над озером; море успокаивается после шторма; едва заметный в ночи; борьба за демократию; проверка самого себя.
4 Слайд На краю поляны стоит пышный зеленый дуб, роняя на землю спелые желуди.
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания и выполните синтаксический анализ предложения,
Слайд 5 Русский лес в первые дни осени прекрасен и печален! Золотой фон желтеющих листьев подчеркивает яркие пятна кленов и тополей осенью. Листья падают с деревьев и шуршат под ногами. Шапку поздноцветущего майника можно увидеть повсюду. Куропатки негромко свистят, журавли перекликаются в небе и пролетают стаями. Что-то грустное и прощальное слышится и видится в осеннем лесу, который полон тишины. Прогуливаясь по такому красочному лесу, душа наполняется поэтическим чувством. Наступил чудесный сезон, который недаром называют «бабьим летом».
Напишите пассивный залог в прошедшем времени. От какого глагола они образованы? Какой суффикс?
6 Слайд Struck — пораженный — пораженный — пораженный + ENN Filled — заполненный — заполненный + ENN Coloured — окрашенный — окрасить + ENN Named — названный — названный — назвать + ENN
